Uczestnicy kursów realizowanych w ramach projektu „Nauczyciel na miarę XXI wieku” wykorzystują zdobyte kompetencje w codziennej pracy, aktywnie poszukując partnerów do międzynarodowych projektów eTwinning. Na zdjęciu spotkanie online z partnerem z Włoch, poświęcone możliwościom współpracy i realizacji wspólnych działań edukacyjnych.

 

Efektem skutecznych działań są dwa projekty eTwinning. Jednym z nich jest zatwierdzony przez Krajowe Biura eTwinning w Polsce i Grecji projekt „My Schoolbag!” („Mój plecak szkolny! Sekretne życie mojego plecaka szkolnego!”), zainicjowany we współpracy z Alexiosem Konstantopoulosem ze Szkoły Podstawowej Traganou w Grecji. Projekt będzie realizowany w Zespole Szkół Specjalnych im. Matki Teresy z Kalkuty w Żorach, w klasach 1–3 szkoły podstawowej oraz zespołach edukacyjno-terapeutycznych (ZET).

 

To pięciomiesięczna inicjatywa, która wykorzystuje plecak szkolny jako punkt wyjścia do rozwijania kreatywności, współpracy międzynarodowej i kompetencji interdyscyplinarnych. Uczniowie będą poznawać zagadnienia z zakresu matematyki, nauk przyrodniczych, technologii oraz edukacji ekologicznej i społecznej poprzez zabawę.

 

Drugą inicjatywą jest „Projekt: MY”, skierowany do uczniów szkoły branżowej oraz klas 7–8 szkoły podstawowej. Jego celem jest budowanie relacji między młodzieżą z Polski i Rumunii poprzez wspólne działania, wymianę doświadczeń i realizację kreatywnych zadań. Uczniowie będą poznawać siebie, swoje szkoły i lokalne społeczności, a następnie współpracować w parach i międzyszkolnych zespołach, tworząc wspólne produkty. Projekt rozwija kompetencje przyszłości, takie jak komunikacja, współpraca, kreatywność, krytyczne myślenie, planowanie i odpowiedzialność, a także wzmacnia tożsamość lokalną i otwartość na różnorodność. Projekt został zaakceptowany przez Krajowe Biuro eTwinning w Polsce i oczekuje na akceptację w Rumunii. Za koordynację i nadzór nad realizacją zadań odpowiada Joanna Trela-Płonka, a za stronę językową Justyna Babka.

 

Realizacja obu inicjatyw pokazuje, jak kompetencje zdobyte podczas mobilności edukacyjnej przekładają się na konkretne działania, nowe międzynarodowe partnerstwa i rozwój naszej szkoły. To również przykład, jak inwestowanie w rozwój nauczycieli otwiera uczniom możliwości współpracy z rówieśnikami z innych krajów i poznawania Europy w praktyce. 🇵🇱🇬🇷🇷🇴🇮🇹💻

Hashtagi

#FunduszeUE  #FunduszeEuropejskie